第96章 (第1/2页)

    ??但时祺沉吟片刻，却又想到助人的办法：“我知道一个戏剧扶持项目，如果你愿意的话，我可以将负责人的联系方式给你。”

    ??“哪好意思再麻烦你们。” 吴荻摇摇手，眼里透出希望的光亮，却婉拒了这个提议。

    ??“有需要的时候可以联系我。“

    ??但时祺还是将自己的名片留给他。

    ??“当初在学校的时候就麻烦你们帮忙，当初若不是我将视频遗失了，那部微电影就能火起来，说不定你们也是红遍大江南北的明星了。”

    ??吴荻苦笑。

    ??想起往事，他略显浑浊的眼透出一点希望的亮色。

    ??当时，他将拍摄的摄像机放在教师休息室，就一眨眼的功夫，那张最关键的内存卡却不翼而飞了。

    ??也许功亏一篑就是上苍的意旨。

    ??当初从内存卡丢失开始，他的好运气就好像用尽了，所有的一切都好像在走下坡路。

    ??温禧纠正他的说法，目光看向身边的温禧，笑着说：“他是，我不是。如今大街小巷的海报里都该挂着时祺的名字。”

    ??“世界上少了个青年演员，却多了位伟大的钢琴家。”

    ??说着抬头看了看时祺，寻求肯定，时祺听见她在夸自己，就心情很好地扬了扬眉。

    ??也算是另一种形式的圆满。

    ??时隔多年，吴荻依然能感受到，他们两人之间的磁场还是格外强烈。

    ??”你们两人都在南江吗？”

    ??“我最近在南江生活，”时祺点了点头：“想试试能不能找点创作的灵感。”

    ??“我在做调律。”

    ??温禧想起当初沸沸扬扬的独奏会新闻，吴荻可能并没有关注。

    ??“你在做调律？”

    ??吴荻跟着她，激动地将话重复了一遍。

    ??“怎么了？”

    ??温禧问。

    ??“是有个不情之请。”

    ??他迟疑，话却迟迟说不出口。

    ??“你跟我客气什么，”温禧反而笑了：“就直说吧。”

    ??“现在国家也大力发展职业教育，”吴荻跟他们解释：“我们的培养目标很明确，只要教学生学会一门手艺便够了。但大多数的学生是考试一次考差来到这里，有时候根本不知道自己要什么。”

    ??他跟两人解释起职校的办学模式。

    ??他们是民办学院，既有通过高考录取的学生，也有小学毕业后直接念五年制的中专的在校生，那些学生还都是半大的孩子，对前程一片迷茫。

    ??“我作为老师能做的，也就是尽我所能，多给他们提供一些尝试的机会，让他们真正找到愿意投入奉献一生的事业。”

    ??做教师，也鞠躬尽瘁，依然爱岗敬业，为那群小